上周我们探讨了微软将RoomAlive技术应用到医学教育领域里的话题，在文末的调查中大部分人认为非眼镜的AR设备（主要指增强现实投影）适合用于互动教育中。今天，我们继续为大家带来将AR技术应用于医学教育的话题。

Project Esper

增强现实的解剖教学视频上传于7个月前，内容是3D4Medical实验室发布的利用AR技术进行医学教育里的解剖教学。

Project Esper利用AR头显的手势识别操作人体3D模型

头部骨骼解剖的立体影像

Project Esper中存储的数据可让使用者观察头部不同位置的横截面

脊椎模型的立体影像

医学生在学习过程中使用Project Esper更加直观地观看手部骨骼模型

Project Esper是3D4Medical实验室专门为医学教育所开发的，它用6500个人体模型的大数据来为医学生和教师提供高度详细和准确的解剖模型，从而改变传统的医学教育模式。

Project Esper

公司团队

3D4Medical是一个没有任何风险投资的全球品牌，在美国、俄罗斯、波兰和爱尔兰设有办事处。 3D4Medical的软件主要被用于世界各地主要大学和医院，迄今为止已经有超过1200万的下载量。

John Moore 创始人兼CEO

John Moore于2005年创立了3D4Medical实验室，自任CEO。

Niall Johnston 联合创始人兼总裁 (美国)

Niall是一位经验丰富的管理人员，在硬件服务和软件行业拥有丰富的经验。 Niall与John Moore在2005年成立了3D4Medical。

Rob Cairnduff COO

Rob Cairnduff 在电子健康和医学教育领域有将近20年的经验。2008年加入3D4Medical担任COO。

Shane Maguire CFO

爱尔兰特许会计师协会（FCA）的研究员，她在Rabobank和思科有超过20年的国际财务方面的经验，曾在金融，运营和业务发展方面担任高级领导角色。

注：3D4Medical的CEO John Moore曾出售了3D4Medical的少数股权给Malin plc，股份价值达1640万美元。

Project Esper

当AR遇上医疗教育

在我们上周一那篇文章《你以为只有HoloLens？微软已经把RoomAlive用到医疗教育上了！》中，曾提到现如今医学教育尤其是解剖课程不论是从医疗资源紧张还是学生心理承受能力来说，传统的教学已有很多问题亟待解决。

根据查询3D4Medical的官方网站，我们得知Project Esper旨在探索如何通过增强现实技术将医疗技术带入现实世界。

在大学，学生不再需要在实验室对尸体进行解剖，直接在宿舍就能模拟解剖；在教室中，教育者能够单独放大特定的身体区域和器官，促进学生之间真正的互动合作；在诊所中，从业者将能够实时向患者展示他们的身体是如何运行的，并对比他目前的身体状况，向患者解释他们身体中可能的病症。

可以说AR技术基本解决了传统医疗教育（主要指解剖教学）中的两大问题：医疗教育资源紧张和学生心理障碍。

Project Esper

一点有意思的小话题

我们的新来的视频编辑在筛选这个视频的时候，她告诉我们3D4Medical将Project Esper称为Mixed Reality（混合现实）应用于医疗教育。

根据3D4Medical的视频来看，他们这个项目（软件）应该是想利用AR头显来运行的。（视频中的显示效果和手势操作像极了meta2官宣视频中的显示效果和手势操作，但是3D4Medical的视频发布时间远早于meta2的第一次官方开箱，所以我们认为3D4Medical的视频极有可能只是演示视频。）而这种“炫酷”、“流畅”到“极点”的AR显示效果和强大的交互方式就能被称为Mixed Reality（混合现实）吗？不能因为交互牛逼、显示效果逼真就把AR叫MR吧？（某国际著名大公司的AR头显，我们体验了它那不怎么大的FOV以及不太精确的手势识别，还有那不支持汉语的语音识别之后，对他们将这款产品称之为“MR”实在有点不敢苟同。）