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AR/VR增强现实技术、虚拟现实内容开发和应用能力的不断提升

发表时间: 2021-01-09
芽科教育VR虚拟现实技术培训教师认为,VR/AR应用于教育的本质,就是用技术来提升教育的体验感和效果,用黑科技为教育提供更为先进的动力。虚拟现实技术展示了未来的课堂和学习方式,让同学们大开眼界,也让我们这些老师感受到了科技的力量。

近几年来,随着AR/VR增强现实技术、虚拟现实内容开发和应用能力的不断提升,其与市民的距离也在不断缩小。虚拟现实技术最大的特点就是可视化,即身临其境的体验。伴随着VR人才需求的增长,不少机构看到了人才缺口所带来的市场红利,在2017年开始针对VR产业开设人才培训课程。此外,国家教育部还宣布,自2019年起,在普通高等学校高职(专科)院校中开设“虚拟现实应用技术”专业课程。

芽科教育VR虚拟现实技术培训教师认为,VR/AR应用于教育的本质,就是用技术来提升教育的体验感和效果,用黑科技为教育提供更为先进的动力。虚拟现实技术展示了未来的课堂和学习方式,让同学们大开眼界,也让我们这些老师感受到了科技的力量。虚拟现实教学的浸入感、体验感、互动性为教学内容与形式的创新提供了更大的空间,使虚拟现实教学得以共同发展,为学生创造更好的学习资源。“萌科教育”将不断深化和服务VR产业创新发展,真正发挥产学研结合的优势,把科技成果转化为教学实践,推动VR新经济的发展,培养更多VR人才。

虚拟现实技术与传统教学相比,有以下优点:从传统的图像展示到立体互动体验,从各个角度直观地展示教学中繁杂的部件,如机械拆卸、电子电路等;同时,能避开危险的实验环境,大大提高效率;减少学校不必要的资源采购和运营投入,并能获得政府支持。

科学技术日新月异,“VR+”模式已经渗透到各行各业,事关国家后继有人的“VR+教育”自然备受关注。以视频、幻灯片等为载体的多媒体教学,从传统的看知识点,直接推到第三维:体验式教学。完整的感官经验会给教学和学习带来破坏性的改变。

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AR/VR增强现实技术、虚拟现实内容开发和应用能力的不断提升
芽科教育VR虚拟现实技术培训教师认为,VR/AR应用于教育的本质,就是用技术来提升教育的体验感和效果,用黑科技为教育提供更为先进的动力。虚拟现实技术展示了未来的课堂和学习方式,让同学们大开眼界,也让我们这些老师感受到了科技的力量。
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AR/VR增强现实技术、虚拟现实内容开发和应用能力的不断提升

发表时间: 2021-01-09 09:00:00

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芽科教育VR虚拟现实技术培训教师认为,VR/AR应用于教育的本质,就是用技术来提升教育的体验感和效果,用黑科技为教育提供更为先进的动力。虚拟现实技术展示了未来的课堂和学习方式,让同学们大开眼界,也让我们这些老师感受到了科技的力量。

近几年来,随着AR/VR增强现实技术、虚拟现实内容开发和应用能力的不断提升,其与市民的距离也在不断缩小。虚拟现实技术最大的特点就是可视化,即身临其境的体验。伴随着VR人才需求的增长,不少机构看到了人才缺口所带来的市场红利,在2017年开始针对VR产业开设人才培训课程。此外,国家教育部还宣布,自2019年起,在普通高等学校高职(专科)院校中开设“虚拟现实应用技术”专业课程。

芽科教育VR虚拟现实技术培训教师认为,VR/AR应用于教育的本质,就是用技术来提升教育的体验感和效果,用黑科技为教育提供更为先进的动力。虚拟现实技术展示了未来的课堂和学习方式,让同学们大开眼界,也让我们这些老师感受到了科技的力量。虚拟现实教学的浸入感、体验感、互动性为教学内容与形式的创新提供了更大的空间,使虚拟现实教学得以共同发展,为学生创造更好的学习资源。“萌科教育”将不断深化和服务VR产业创新发展,真正发挥产学研结合的优势,把科技成果转化为教学实践,推动VR新经济的发展,培养更多VR人才。

虚拟现实技术与传统教学相比,有以下优点:从传统的图像展示到立体互动体验,从各个角度直观地展示教学中繁杂的部件,如机械拆卸、电子电路等;同时,能避开危险的实验环境,大大提高效率;减少学校不必要的资源采购和运营投入,并能获得政府支持。

科学技术日新月异,“VR+”模式已经渗透到各行各业,事关国家后继有人的“VR+教育”自然备受关注。以视频、幻灯片等为载体的多媒体教学,从传统的看知识点,直接推到第三维:体验式教学。完整的感官经验会给教学和学习带来破坏性的改变。

AR/VR增强现实技术、虚拟现实内容开发和应用能力的不断提升
芽科教育VR虚拟现实技术培训教师认为,VR/AR应用于教育的本质,就是用技术来提升教育的体验感和效果,用黑科技为教育提供更为先进的动力。虚拟现实技术展示了未来的课堂和学习方式,让同学们大开眼界,也让我们这些老师感受到了科技的力量。
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