广州番禺职业技术学院（番职院）与燧光合作，运用混合现实、数字孪生等前沿技术，创新教学场景，解决职业教育实训难题。在“2024年广东省职业院校技能大赛教学能力比赛”中，双方共同探索实训教学数字化转型的新路径，打造了“理虚实一体化”实训教学范式。在比赛中，番职院斩获两个一等奖和一个二等奖，助力学校数字化转型跃升，为职业教育的未来发展树立了新的典范。

        高沉浸强交互 完成三维场景化教学资源大变革

        番职院与燧光深度合作，共同构建数字化教学资源和环境。通过燧光提供的醒空®数字化训练平台和标准化资源创作服务，结合数字孪生技术，创造了沉浸感强、互动性高的三维场景化教学资源。

这些数字化教学资源让番职院摆脱了传统教学设备和场地的限制，学生们可以随时随地进入虚实融合的三维场景中进行仿真实训。同一个教室里可以体验多种不同的实训场景，大幅减少了场地间奔波的成本，提高实训效率。所有这些三维场景均利用手持设备进行扫描重建，与真实的工作场所完全一致，实现了1:1还原。这种数字化教学环境的变革不仅极大地提高了教学资源的利用效率，还推动了整体教学质量的提升。

扫描重建的三维虚实融合实训场景

        为了解决专业课程中的“复杂动作示教难题”，教师们借助燧光的三维化采集与数字人录制设备，成功采集了教师的36个动作，生成与教师动作完全一致的数字人。这些数字人用于仿真教学，让学生可以随时随地、从各个角度全方位地观察和学习标准动作。

桨板与救生课程数字人示教效果

        理虚实一体化 打造数字化教学形式新范本

        借助上述的三维场景化教学资源，番职院在教学形式和方法上带来了革命性的改变，实现了“理论讲解-虚拟仿真演示-实操训练”的一体化教学，大大提升了教学效率，激发学生的学习兴趣和主动性。

        以桨板与救生课程为例，教师首先进行理论讲解，然后学生们使用燧光提供的混合现实设备进入虚实融合的训练场景，跟随数字人示范完成动作训练。当动作熟练后，学生们就可以进入实际的水上训练场地，进行下一阶段的训练。

        通过这种方法，学生们不仅可以直观地理解动作要领，还能在安全的环境下通过反复练习掌握操作技能，实现理论与实践并重的教学效果，学校无需再受实训场地、学生进场和人员安全等问题的困扰。教学细节还可以通过大屏幕多角度展示，解决了以往围观式教学“进不去、看不见、难观摩、难再现”的问题。

多角度观摩教学

        此外，借助智能化教学平台的支持，番职院实现了教学过程的全程数字化和数据化管理。教师们通过数据分析工具实时了解每位学生的学习进度和薄弱环节，有针对性地调整教学内容和进度。这不仅为教师提供了科学依据，也为教学质量改进提供了支持，推动了教学的不断优化和创新。

        结语

        广州番禺职业技术学院与燧光携手打造的“理虚实一体化”教学范式，为职业院校的数字化转型提供了成功路径。学生们通过这种教学形式能够更高效地掌握知识，同时也解决了传统职业教育面临的“三高三难”问题。

        这一变革不仅仅是个别学校或机构的成功，更是教育行业未来发展的里程碑。在数字化教育模式的推动下，教与学不再受时间和空间的束缚，迈向更灵活、智能、包容性的未来。这一趋势势必推动教育行业的创新与发展，开启无限的可能性。